為進一步深化多學科協(xié)作，提升病房護士對介入手術(shù)全流程的認知與配合能力，近日，北京世紀壇醫(yī)院護理一部護士長何菁牽頭，介入中心護士長劉林統(tǒng)籌組織，由介入中心教學組長崔婷主帶教，介入中心對一部介入手術(shù)相關(guān)病房護士開展開放日活動，沉浸式體驗介入中心介入診療全流程?；顒右浴耙?guī)范流程、強化協(xié)同、提升質(zhì)量”為目標，通過理論與實踐深度融合，推動圍手術(shù)期護理管理持續(xù)優(yōu)化，促進科室間的交流與合作，提升多學科協(xié)作能力及急診急救配合能力，構(gòu)建高效、協(xié)同的?？谱o理體系。

精準教學：理論與實踐深度融合

一部護士長何菁、介入中心護士長劉林和主帶教崔婷經(jīng)前期調(diào)研，制定了《病房護士觀摩介入中心管理制度根據(jù)》和《病房護士觀摩介入中心教學計劃》，教學內(nèi)容涵蓋晨間交班、環(huán)境布局學習、術(shù)前準備、手術(shù)全流程觀摩及術(shù)后反饋等環(huán)節(jié)。參訓護士通過參觀講解、實地操作、案例分析和座談討論等多種形式，深入了解介入中心的特殊設(shè)備（如DSA）、無菌操作規(guī)范、輻射防護要求及手術(shù)配合要點。

晨間交班與流程熟悉：病房護士7:50準時到崗，參與介入中心交班，了解當日手術(shù)安排，強化時間管理與團隊協(xié)作意識。

?？萍夹g(shù)學習：通過觀摩心血管介入、腹部血管介入等手術(shù)，參訓護士熟悉了術(shù)中耗材準備、患者體位管理、無菌操作及病情觀察等關(guān)鍵技能。

實踐操作強化：在帶教老師指導下，病房護士參與術(shù)前準備、患者轉(zhuǎn)運及術(shù)中記錄，無菌技術(shù)演練，體驗穿脫鉛衣等活動，實現(xiàn)“從觀摩到實踐”的跨越。

病房護士反饋：學有所獲，協(xié)同意識顯著提升

培訓結(jié)束后，病房護士通過問卷調(diào)查及座談收集反饋。結(jié)果顯示，此次活動成效顯著，獲得參與護士高度認可。

參與體驗的護士涵蓋不同年齡段與護理工作年限。其中，31-40歲護士占比50%，10年以上護理經(jīng)驗的護士占比50%。在教學內(nèi)容方面，所有參與調(diào)查的護士均認為，教學內(nèi)容與實際工作需求高度匹配，講解深度滿足學習需求。在教學方式上，參觀講解、理論講解、實踐操作相結(jié)合的模式獲得一致好評，觀摩護士認為多種方式相互補充，學習效果良好。在手術(shù)觀摩和實踐操作環(huán)節(jié)，帶教老師指導及時、有效，助力護士迅速掌握操作要點。在融合協(xié)作方面，護士們對病房與介入手術(shù)室護理工作銜接點理解透徹，觀摩學習極大提升了與介入手術(shù)室護士的溝通協(xié)作能力，認為此次學習對優(yōu)化整體護理工作流程幫助很大。帶教老師的表現(xiàn)也得到護士們的高度贊揚，在教學態(tài)度、操作示范、理論講解、互動答疑和教學內(nèi)容貼合臨床需求等方面，均獲得滿分5分的平均分。

在座談中心，血管病區(qū)護士姚娜和陳雅靜表示：“此次學習更清晰地認識到病房護理與介入中心的銜接要點，未來將更注重術(shù)后信息對接與患者交接細節(jié)?！盋CU規(guī)培護士楊凱悅提到：“通過多次參與手術(shù)配合，我對耗材準備和團隊協(xié)作的重要性有了更深體會?！苯槿肟谱o士陳甜表示“通過此次學習將書本上的理論知識和實際操作結(jié)合起來”。

成果與展望：提升教學實效，精進護理質(zhì)量

通過本次帶教，病房護士在?？浦R、操作技能及多學科協(xié)作意識上均取得顯著提升。座談會上，介入中心護士長劉林總結(jié)：“未來將進一步優(yōu)化教學形式，引入更多案例分析及小組討論，針對不同科室需求定制培訓內(nèi)容，持續(xù)提升教學實效?！币徊孔o士長何菁強調(diào)：“此次觀摩學習是科室間協(xié)同合作的典范。未來將繼續(xù)以介入中心為平臺，推動一部介入相關(guān)科室護理資源的整合與共享，為患者提供更高效、安全的圍手術(shù)期護理服務。”

此次活動在提升護士專業(yè)知識與技能、促進科室協(xié)作方面成效顯著，不僅強化了病房護士的?？颇芰Γ罱ㄆ鸲嗫剖覅f(xié)作的橋梁，為醫(yī)院構(gòu)建“全流程、一體化”的優(yōu)質(zhì)護理體系奠定了堅實基礎(chǔ)。后續(xù)，護理部和介入中心將依據(jù)反饋情況進一步優(yōu)化教學活動，持續(xù)提升護理服務質(zhì)量。

（圖片：崔婷；薦稿：何菁，劉林）