為進(jìn)一步提升護(hù)理專業(yè)實習(xí)護(hù)士的臨床操作技能及專業(yè)素質(zhì)，11月25日下午，北京世紀(jì)壇醫(yī)院肥胖與代謝病中心護(hù)理團(tuán)隊在住院一部北塔六樓示教室開展護(hù)理教學(xué)查房活動，旨在通過病例分析和護(hù)理技能的實操演練，深化實習(xí)護(hù)士對護(hù)理工作的認(rèn)識和技能的掌握。護(hù)理部資深指導(dǎo)老師王萬軍護(hù)士長、田紅梅護(hù)士長、劉超護(hù)教學(xué)干事以及多位外科病房的主帶教和實習(xí)護(hù)士參加活動。

本次查房討論的病例為一位62歲患有膽囊炎及膽囊結(jié)石的病人。首先，實習(xí)護(hù)士對病人的基礎(chǔ)資料進(jìn)行了詳盡分析，包括病史和檢查結(jié)果。接著，進(jìn)入臨床實踐的查房階段，實習(xí)護(hù)士進(jìn)行實際操作演練?；颊呤?span id="csnroty" class="Key_Box" onmouseover="pop_upLayerByUrl_Load(this,'/PartialView/_BaseDisease/_AjaxGet/654294')" onmouseout="pop_upLayerByUrl_Hide(this)">膽囊切除術(shù)后第一天，實習(xí)護(hù)士注意到患者目前的主要護(hù)理問題包括無效的呼吸道清理和傷口疼痛。為此，實習(xí)護(hù)士采取了包括拍背、深呼吸、有效咳嗽、霧化吸入等護(hù)理措施，并使用國際通用的疼痛評估量表對患者的疼痛進(jìn)行了客觀和科學(xué)的評估。根據(jù)評估結(jié)果，實習(xí)護(hù)士實施了相應(yīng)的干預(yù)措施，并對其效果進(jìn)行了評價。在總結(jié)和討論環(huán)節(jié)，臨床指導(dǎo)教師不斷激勵實習(xí)護(hù)士在查房過程中提出問題，探討癥狀與護(hù)理措施之間的聯(lián)系，引導(dǎo)實習(xí)護(hù)士積極思考，認(rèn)真反饋，培養(yǎng)批判性思維。實習(xí)護(hù)士踴躍發(fā)言，展現(xiàn)了扎實的專業(yè)知識和臨床思維能力。

護(hù)理部指導(dǎo)老師對實習(xí)護(hù)士的表現(xiàn)給予了正面評價，實習(xí)護(hù)士在臨床評估、護(hù)理干預(yù)以及團(tuán)隊協(xié)作等方面取得了顯著進(jìn)步，特別是在與患者溝通方面，實習(xí)護(hù)士不僅能清晰地表達(dá)自己觀點，還能有效傾聽患者需求，促進(jìn)了醫(yī)患關(guān)系的和諧、互信。此外，實習(xí)護(hù)士在某些護(hù)理操作技能方面，如生命體征的測量操作細(xì)節(jié)規(guī)范性以及在?？谱o(hù)理中需要重點關(guān)注和掌握的癥狀及體征等方面，仍需進(jìn)一步加強，建議實習(xí)護(hù)士在后續(xù)的實習(xí)過程中，多進(jìn)行模擬訓(xùn)練，加強理論知識的復(fù)習(xí)，提升操作能力。

本次教學(xué)查房活動不僅為實習(xí)護(hù)士提供了實踐學(xué)習(xí)的機會，還搭建了互動交流的平臺，幫助實習(xí)護(hù)士更深入地掌握臨床護(hù)理技能，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。護(hù)理查房作為一種有效的“教學(xué)相長”手段，為實習(xí)護(hù)士提供了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，同時也為教師帶來了新視角。未來，護(hù)理部將持續(xù)優(yōu)化查房方法和流程，加強團(tuán)隊合作與互動，共同促進(jìn)實習(xí)護(hù)士專業(yè)成長，提升護(hù)理服務(wù)的整體質(zhì)量。

（薦稿：顧怡蓉）