急診科——醫(yī)院生命急救的第一現(xiàn)場，主要承擔(dān)病情危重患者的救治工作。這里的患者病情變化快，隨機(jī)性大，不可控因素多，工作量大，因此高效的合作、精準(zhǔn)的診斷、爭分奪秒的實(shí)施急救，對患者的預(yù)后至關(guān)重要。

急診護(hù)理工作涉及廣泛。準(zhǔn)確的實(shí)施分診鑒診，使患者得到及時診治，各區(qū)域護(hù)士明確自身崗位職責(zé)，技術(shù)操作規(guī)范，通力協(xié)作，可以有效提升搶救水平。同時，建立人才培養(yǎng)、人員培訓(xùn)機(jī)制，學(xué)習(xí)新理論新技術(shù)，加強(qiáng)急診護(hù)理人才的培養(yǎng)建設(shè)，為急診科?？谱o(hù)士的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

我院急診科護(hù)理團(tuán)隊，在王萬軍部護(hù)士長、王艷平護(hù)士長、初均曉護(hù)士長、李淑嬌副護(hù)士長的帶領(lǐng)下，根據(jù)科室情況，護(hù)士年齡分層，業(yè)務(wù)能力梯度，制定年度學(xué)習(xí)計劃，所有授課老師均需取得院內(nèi)帶教資格證書方有授課資格。護(hù)士長制定詳細(xì)授課計劃表，根據(jù)授課老師的資質(zhì)、專長等多方因素分配授課內(nèi)容。授課老師根據(jù)所屬題目，認(rèn)真準(zhǔn)備課件，要求內(nèi)容結(jié)合臨床，查閱最新文獻(xiàn)指南，做到理論性、科學(xué)性、實(shí)用性、指導(dǎo)性兼具。

為更好地提高學(xué)習(xí)效率，大家利用午休時間、業(yè)余時間集中在一起開展學(xué)習(xí)。在授課老師的帶領(lǐng)下，急診科護(hù)士們不斷吸收新的知識，提升自身的職業(yè)能力。席間，遇到疑惑時，大家各抒己見，討論分析，抽絲剝繭，學(xué)習(xí)氣氛濃郁。

在一次次的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，大家根據(jù)所學(xué)知識歸納總結(jié)出了一系列便于臨床工作的技巧和方法，優(yōu)化改良了一部分以往的工作習(xí)慣，護(hù)理工作質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。

在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，科室內(nèi)部理論授課、操作授課順利展開。學(xué)海無涯，惟勤是岸。充實(shí)自身知識儲備，提升專業(yè)業(yè)務(wù)水平，學(xué)以致用，在救治生命的戰(zhàn)線上砥礪前行!