2021年5月12日，在護士節(jié)這樣一個特殊的日子里，首都醫(yī)科大學附屬北京世紀壇醫(yī)院護理部與北京衛(wèi)生學院聯(lián)合組織了一場別開生面的院校聯(lián)合護理教學查房。

本次護理教學查房經(jīng)過了前期的精心準備，圍繞慢性阻塞性肺病的患者展開，查房過程規(guī)范、流暢，同學們通過查體、問診等收集資料，提出了氣體交換受損、體溫過高、清理呼吸道低效、潛在并發(fā)癥(呼吸衰竭、感染性休克、肺心病)、活動無耐力、營養(yǎng)失調(diào)、有外傷的危險、知識缺乏等護理診斷，提出了針對該患者的一般護理、氧療、用藥護理、呼吸功能鍛煉，病情觀察、健康宣教、延續(xù)性護理等護理措施，在查房的過程中同學們表現(xiàn)出了扎實的理論基礎(chǔ)和規(guī)范的查體技能，在分析病例的過程中也體現(xiàn)出了敏捷的思維能力。在帶教老師的指導下，同學們將制定的護理措施付諸實踐，完整的體驗了患者自入院至出院至居家的整體性護理方案。

護理部劉俐惠主任認為，本次院校聯(lián)合護理教學查房，達到了鞏固知識、訓練技能、解決問題的能力等目的。1、鞏固知識：通過臨床病例增強了學生對慢性阻塞性肺疾病的認識，包括臨床表現(xiàn)、治療要點、護理診斷及措施、健康指導，使學生學會如何通過查體和問診去收集患者的病情資料，也使學生對COPD患者的臨床表現(xiàn)有了一個直觀深刻的認識。同時使學生學會了如何根據(jù)收集到的患者病情資料，提出護理診斷，并制定個性化的護理計劃；2、訓練技能：增強學生?？撇轶w手法與?？谱o理技能，比如語音震顫的檢查、縮唇式呼吸等；3、培養(yǎng)學生解決問題的能力：本次教學查房充分利用教具模型，內(nèi)容由淺及深，由書本知識到專家共識，引發(fā)學生積極思考并積極發(fā)言，鍛煉了學生解決問題的能力。

本次院校聯(lián)合護理查房由醫(yī)院與學校共同指導完成，充分結(jié)合了學校的教學大綱與醫(yī)院的臨床發(fā)展，開啟了護理教學查房新篇章。本次查房將拍攝成教學視頻，供學校與醫(yī)院教學使用，為護士節(jié)獻禮!

(圖片：顧怡蓉；薦稿：劉俐惠)