金秋九月，秋風(fēng)送爽，我院醫(yī)學(xué)工程處迎來(lái)了北京理工大學(xué)新一批生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)實(shí)習(xí)的2015級(jí)大學(xué)生。

自去年我院與北京理工大學(xué)生命學(xué)院達(dá)成教育合作協(xié)議，建立生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)實(shí)習(xí)基地以來(lái)，我院第二次接納校方實(shí)習(xí)學(xué)生。為做好此次教學(xué)工作，醫(yī)學(xué)工程處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)老師針對(duì)校方教學(xué)內(nèi)容要求與教學(xué)時(shí)間安排進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作，3天實(shí)習(xí)過程中，安排大二同學(xué)們對(duì)20余種醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，共涉及放射科、CT室、核磁室、超聲科、放療科、內(nèi)窺鏡室、血液透析室、供應(yīng)室、手術(shù)室、檢驗(yàn)科和信息中心等12個(gè)臨床和醫(yī)技科室。

9月12日，在校方領(lǐng)隊(duì)辛老師帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)谧≡翰克臉堑谌龝?huì)議室，和我院醫(yī)學(xué)工程處談春榮處長(zhǎng)組建的臨床醫(yī)學(xué)工程教研室的臨床工程師們一起舉行了熱烈的歡迎儀式，處長(zhǎng)助理鄭海亮博士作為教師代表為同學(xué)們講解醫(yī)學(xué)工程在臨床工作中的重要意義，同學(xué)們分為3組，以期待的心情開始了系列實(shí)習(xí)課程。

第一組同學(xué)們?cè)?span id="csnroty" class="Key_Box" onmouseover="pop_upLayerByUrl_Load(this,'/PartialView/_BaseDoctor/_AjaxGet/654282')" onmouseout="pop_upLayerByUrl_Hide(this)">鄭海亮和張涵宇老師的帶領(lǐng)下，率先來(lái)到核磁共振室，同學(xué)們?cè)诓倏亻g內(nèi)爭(zhēng)先恐后地觀察著玻璃窗內(nèi)的“大型設(shè)備”，鄭海亮老師為同學(xué)們介紹核磁共振工作原理及核心部件，并耐心認(rèn)真地解答了同學(xué)們提出的各種問題；在放射科，恰逢新DR機(jī)安裝，老師們以此為契機(jī)介紹了DR內(nèi)部構(gòu)造及X射線球管工作原理。

其他各組同學(xué)們也都在各自老師帶領(lǐng)下，深入到醫(yī)院各科室進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，參與此次教學(xué)授課的老師包括臨床醫(yī)學(xué)工程教研室的鄭海亮博士、何寶新、郭大為、孫新、王倩、金釔圳、張涵宇、宋非、段叢等臨床責(zé)任工程師。

為期三天的實(shí)習(xí)課程，讓同學(xué)們收獲滿滿，通過醫(yī)院實(shí)地參觀和教學(xué)，同學(xué)們對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)有了更新、更深的認(rèn)識(shí)，增加了對(duì)專業(yè)的熱愛和今后專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，也感受到了臨床醫(yī)學(xué)工程學(xué)科作為與臨床醫(yī)學(xué)息息相關(guān)的紐帶所發(fā)揮的重要作用。在教學(xué)總結(jié)會(huì)上，領(lǐng)隊(duì)辛怡老師代表北理工生命科學(xué)學(xué)院向我院表示了衷心地感謝，并對(duì)醫(yī)學(xué)工程處這次實(shí)習(xí)帶教工作表示了充分肯定。

最后，醫(yī)學(xué)工程處談春榮處長(zhǎng)代表院方向同學(xué)們表達(dá)了幾點(diǎn)希冀，臨床醫(yī)學(xué)工程是一門迅速發(fā)展的交叉型學(xué)科，國(guó)內(nèi)外該專業(yè)發(fā)展存在較大差距，有著宏偉的發(fā)展前景，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)自信，更好地規(guī)劃自身專業(yè)發(fā)展，同時(shí)歡迎廣大的北理工學(xué)子們投身到我國(guó)臨床生物醫(yī)學(xué)工程事業(yè)的發(fā)展中來(lái)。

（薦稿：談春榮）