學(xué)術(shù)沙龍活動是內(nèi)科教研室為了加強(qiáng)內(nèi)科住院醫(yī)研究生交流學(xué)習(xí)、推動學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高臨床醫(yī)療技能、提升科研能力而主持舉辦的，以小講課形式為主的學(xué)術(shù)交流活動。1月25日，是我們第四組的講課時間，我們的選題是《胸腔積液》。

在臨床輪轉(zhuǎn)的時候，自己管過也見過好幾例胸腔積液的患者，但其原因都各不相同，有心力衰竭的，有惡性腫瘤的，有肺炎的，也有淋巴管畸形回流障礙的，單單一個胸腔積液就有這么多細(xì)分內(nèi)容，著實讓我感到十分有意思。于是，跟小組成員溝通之后，我們將講課的內(nèi)容確定為胸腔積液。

確定了大方向之后，我們就按照各自的分工分頭展開工作。由善于查找文獻(xiàn)的李丹丹師姐講述胸腔積液的形成機(jī)制；今年新來卻是實力派干將的李文坤同學(xué)講胸腔積液的診斷及鑒別診斷；由認(rèn)真踏實的胡冬斌同學(xué)給大家分享胸腔積液的臨床案例。為了增加與大家的互動性，提高大家的積極性，我們最后加了胸腔穿刺術(shù)這一內(nèi)容，并且在教育處老師的支持下，借來了胸腔穿刺模型，進(jìn)行了胸腔穿刺術(shù)的演示，并在正式活動開始前進(jìn)行了預(yù)排練。最后，在大家的精心準(zhǔn)備與共同合作下，我們的小講課圓滿成功，并獲得了大家的一致好評。

這樣的活動不僅僅促進(jìn)了我們自主學(xué)習(xí)和查閱相關(guān)資料的能力，更鍛煉了我們的交流表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。我相信這樣的活動會在大家的共同努力下，形成我們醫(yī)院的品牌活動，并吸引越來越多的同學(xué)參與。

（圖片：李靜波；薦稿：宿慧，吳靜）