我，一個名不見經(jīng)傳的小人物，90后生人，大家都叫我“芳芳”。高中畢業(yè)時不顧家人的反對，“鬼使神差”、自作主張地選擇了醫(yī)學(xué)院，工作后便正式開始了被朋友稱為“煉獄”般的生活。然而，上了那次真實而平常的一課后，我更加確信，我的選擇是正確的。

這故事呀，還要從那天中午開始講起——

“鈴鈴鈴……。”電話鈴響起。

“喂，你好，干療科?！闭谥抵邪嗟奈夷闷痣娫掚S即應(yīng)道。

“喂，你好，我是急診，這里有一個喘息的病人，你們有男床么？”

“有?！蔽铱隙ǖ卮鸬?。

十分鐘后，病房樓道一陣嘈雜，有人居然罵罵咧咧地推著病床進(jìn)入病區(qū)：“這兒還有喘氣兒的么？還他X的傻戳著干嘛呢，我們家老爺子都喘得不行了！”

“靠，這什么人呀？”我心里暗暗嘟囔了一句。

但受過嚴(yán)格職業(yè)教育的我按下醫(yī)生呼叫器后，便立即迎上前去，向前來護(hù)送病人的急診科醫(yī)生詢問病人情況：“病人這么喘息有多久？”

“你跟這兒問那么多干嘛？還不趕緊輸液？輸液呀！快用藥呀！”話還沒說完，粗魯男居然指著我鼻子大吼。

我忍、我忍、我忍忍忍。將病人安置好病床，穩(wěn)定了一下情緒后，將吸氧裝置給老人戴好，我繼續(xù)鎮(zhèn)靜地說：“醫(yī)生馬上到，我們要先了解一下老人的情況?！?/P>

“了解什么了解？我可告訴你說，耽誤了病情，我們家老爺子有個三長兩短我跟你沒完！”

“靠，什么世道，怎么會有這么不講道理的人。”忍不住我在心里又罵了一句。

“芳芳，把床搖高！”

正在這時，主任和幾名醫(yī)生出現(xiàn)在病房，嚴(yán)厲而有力的聲音讓本來嘈雜的病房一下安靜了。主任與病人進(jìn)行簡單的交流后，拿著聽診器對病人進(jìn)行查體，隨即指揮我們對病人進(jìn)行救治。

一切進(jìn)行得迅速而井然有序，當(dāng)病人喘息癥狀緩解一些的時候，主任再次與病人交流：“老爺子，您喘息發(fā)作前在做什么？”

“主任呀，我這幾天都沒解大便，今天我說再試試吧，可坐了半天，屎沒拉出來，就開始喘起來了。還有，主任、小姑娘，剛才真是對不起你們……”老人面露愧色道。

主任只是看著老人，淺淺地笑了笑。我也學(xué)著主任的樣子笑了笑，又搖了搖頭。

“芳芳，準(zhǔn)備灌腸，老人左下腹可觸到腸型，考慮糞塊。”主任轉(zhuǎn)頭對我說。

“是！”遵醫(yī)囑，我開始準(zhǔn)備灌腸所需要的東西。

可是老人不能配合憋住灌腸液，于是自肛門進(jìn)入的1、2、3液就這么慢慢地流了出來。

這時一直在旁邊站著，并且沉默了一段時間的粗魯男又沖上來開始咆哮：“你們非折騰死老爺子不可呀？有本事沖我來！”

“無知！”我再一次在心里暗罵。這時，右肩被人輕輕一拍，是主任。主任迅速戴上手套，為老人鋪好中單，輕聲地對老人說：“老爺子，你放松，我很快就幫您把大便掏出來。”

?。课毅蹲×?。

呃？粗魯男嘴巴張大了。

隨著主任熟練而輕柔的一系列動作，干結(jié)的糞便被一塊塊地掏出來了，全場的人聞到一股刺鼻的惡臭味。一旁的粗魯男干嘔了一下，但依然站在原地，默默地注視著。

主任一邊動作著，一邊繼續(xù)安慰著老人：“您以后呀，要吃點兒杜密克了，通通便，如果大便老是不通暢，一用力解就會讓心臟累著，然后就該喘了，你記得了么，老爺子？”

“嗯！我記住了！主任呀……”老人哽咽了。

此時，正要上前調(diào)試點滴的我經(jīng)過粗魯男身邊，竟發(fā)現(xiàn)了一個秘密：他的眼角，居然，濕了。目光也不似剛進(jìn)門時那般矍鑠，而是柔和了N倍。令人厭惡的咆哮男“消失”了，病房里多了一個充滿感激的病人家屬……

原來，那個平時我們最最尊敬的主任竟然可以在不平靜的環(huán)境中，如此平靜地做著一個普通醫(yī)生該做的；原來，對待病人是需要摒除一切干擾全心救治的；原來，再暴躁的人面對真誠時也會流淚呀。這一課上得如此真實、生動，也是我這個平時老師眼里的好學(xué)生在書本中從未學(xué)到的。

這，就是我所從事的工作，沒有那么多轟轟烈烈的感動，沒有小說中那么偉岸高大的英雄形象，更多的是平平常常、簡簡單單。我們可以用過硬的技術(shù)應(yīng)對一切緊急情況的發(fā)生，用團(tuán)結(jié)的氛圍包容著別人，因為在這里我們深知：我們在世上是為了對生活盡力增益，而不是從中竭力索?。ㄍW斯勒）；無論何時何地，無論男女老幼，無論高貴卑微，我之唯一目的就是為病人謀幸福（希波·克拉底）。

（薦稿：吳邊）