斗轉(zhuǎn)星移，花謝花開，時間如流水過的真快，還記得的8月8日我懷著好奇的心來到腫瘤外科，在護(hù)士站等了一會，顏辛護(hù)士長接待了我們并親自介紹了腫瘤外科情況。之后，給我們安排了各自的帶教老師，我的老師名字叫胡竟竟，是腫瘤外科非常優(yōu)秀的護(hù)士，她已懷有身孕，第一天胡老師帶著我更加細(xì)致地了解了腫外的壞境，并告訴我每天用的藥物和用物都放在什么位置，每一步都講得那么清楚，熟悉環(huán)境后我惶恐的心情才放松下來，隨著胡老師的指導(dǎo)，開始了我在腫外的實(shí)習(xí)生活。

進(jìn)入臨床前，我總覺得自己學(xué)到的理論知識足以應(yīng)付臨床上最簡單的護(hù)理工作，可當(dāng)我看到老師們流利的動作，熟練的操作手法，我才知道自己學(xué)習(xí)的知識是那么貧乏，才知道我在腫外要學(xué)的知識是那么的多?？粗蠋熋β档纳碛拔叶嗝聪牒退齻円粯?，可是我現(xiàn)在還差好多，每天我都在見習(xí)，心中渴望著實(shí)際操作，可是老師說現(xiàn)在還不是時候，心里很是不解，后來老師終于讓我操作了一次，可是由于我自己還不習(xí)慣這里的工作流程，在操作中忽略了向病人解釋治療目的，導(dǎo)致患者對我的誤解，且不愿意配合，當(dāng)時的我特別無奈，通過這件事讓我突然覺得護(hù)理工作中語言的重要性，而不是只有無言的操作。

剛進(jìn)入腫外病房那會我總覺得有種茫然的感覺，對于怎樣護(hù)理腫瘤患者很陌生，再加上對這里的設(shè)施和環(huán)境不熟悉，讓我覺得什么都不清楚，就連平時知道的也有點(diǎn)混淆了，慶幸的是胡老師為我耐心的介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，并告訴我做任何操作都要三查七對，冷靜操作，讓我的腦海里對腫外的護(hù)理工作有了一個成型的概念。

實(shí)習(xí)確實(shí)很累，剛到腫外的第一天我就感覺到這里的工作步伐要比我在前一科實(shí)習(xí)快得多、忙得多，每天都有好多的液體，每個老師的身影也總是在忙碌著，而我的腿腳都已經(jīng)有點(diǎn)酸了，真想找個凳子坐會，可當(dāng)我看著胡老師頂著那么大的肚子都沒有想過坐下來休息一下，看看老師的背影有種無形的力量在鼓舞著我，那一刻，我擺正了自己的心態(tài)，緊跟在胡老師的身后，看著老師做著各項(xiàng)操作。我問老師為什么不讓我操作，老師說我剛來腫外對這里的一切還不熟悉，實(shí)習(xí)就是讓我們更好地將理論知識運(yùn)用到臨床實(shí)踐中去，要清楚自己的每一步操作，要為每個病人的健康負(fù)責(zé)，在工作中要嚴(yán)格遵守“三查七對”和“無菌”的操作觀念。在腫外的第四天，我就在老師“放手不放眼，放眼不放心的”帶教原則下開始操作，我積極爭取每一次鍛煉的機(jī)會，我想像老師們做得一樣好，如灌腸和插胃管等基礎(chǔ)的護(hù)理操作。

第三周胡老師要回家待產(chǎn)，我又換了新的老師，楊洋老師成了我第二個老師。楊老師每天在治療室溶藥，老師告訴我許多化療藥的主治作用和不良反應(yīng)，教我怎樣查看藥物與醫(yī)囑，怎樣正確擺放藥品，怎樣配三升袋，怎樣在操作中加強(qiáng)自己的無菌觀念。在楊老師的帶教下，我對腫外的常用藥有了更多的了解，在腫外的四周讓我受益匪淺，我懂得了使用化療藥物的病人保護(hù)靜脈的重要性、化療藥外滲的處理、PICC靜脈封管液的配置濃度及正確封管的方法，在護(hù)理工作中嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，杜絕差錯事故的發(fā)生。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼在腫瘤外科的實(shí)習(xí)結(jié)束了，腫外讓我提高了理論水平和操作技能。特別感謝護(hù)理部安排我在這里實(shí)習(xí)，讓我不斷地充實(shí)自己，我也感謝腫外的每一個老師，謝謝她們教給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將以積極主動的態(tài)度、扎實(shí)牢固的操作技能、更豐富的理論知識走上以后的護(hù)理工作崗位，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)。對腫外有著太多的不舍，忘不了這里的環(huán)境和老師們的細(xì)心指導(dǎo)。在最后，愿每個病人可以早日康復(fù)，也愿我將來的工作一帆風(fēng)順，能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。