教學工作要堅持“以研究促改革，以研究促建設，以研究促管理，以研究促發(fā)展”戰(zhàn)略 ，繼續(xù)深化教學改革和加強教學建設。


2006年教學工作重點（摘要）：

　　1、依據(jù)《中國本科醫(yī)學教育標準》及試點自評結果，全面修訂醫(yī)學部各專業(yè)教學計劃；

　　2、進行學院本科教學狀態(tài)及教學效果評估，強化教學過程及教學效果評價，同時為迎接2007年教育部高校教學水平評估作準備；

　　3、以醫(yī)學部級教改課題立項全面帶動教學改革、教學建設及教學管理工作；

　　4、加強考核方式改革，加大過程評估力度，實施臨床多站式考核，加強臨床能力考核。修訂指標，將觀察評估制度化；

　　5、推進臨床標準化病人培訓及應用工作；

　　6、加強教學基地建設；加強臨床教學基地的學位點建設；

　　7、加強精品課程建設；

　　8、加強考試管理，加強試題及試卷分析。


　　學生德育工作要牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，抓住中心，突出重點，扎實推進醫(yī)學部大學生思想政治教育。

　　2006年學生德育工作要不斷完善工作體制，創(chuàng)新工作思路，在增強工作實效和創(chuàng)新特色上下功夫。以胡錦濤總書記的“八榮八恥”觀統(tǒng)領思想道德教育，通過多種主題教育形式，包括“醫(yī)學大家校園行”、“醫(yī)學生與人文素質”論壇、“在集體中求得發(fā)展”、“在創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)人生理想”基本價值觀教育等等，提高大學生的全面素質培養(yǎng)。

　　會上特別強調加強師德建設，用名醫(yī)名師資源帶動學生，推廣導師制，舉辦“名師名醫(yī)”講座，請院士、知名學者及醫(yī)院知名醫(yī)師給醫(yī)學生授課，言傳身教，全面育人。
　

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學生　A觀點：是一種很好的教學方法。同學們提前在網(wǎng)上、書上查閱了大量資料，進行消化、理解、提煉，在備課的過程中學到了很多知識。從而也體會到了老師教學的辛苦，增進了對老師的理解。

　　 B觀點：同學們花費了大量時間進行準備，但大多數(shù)同學并沒有機會上臺展示自己的學習成果，感到很失落。

老師　幾個沒想到：沒想到同學們積極性這么高；沒想到同學們講課如此生動、簡潔、重點突出；沒想到同學們課件作得這么好。調動了學生的學習主動性。學生會以學生的角度和思維方式理解課程重點并進行講解，效果肯定比老師單方面灌輸要好。但對課程的整體的設計還欠完善，有待進一步改進提高。

專家　學生參與講課很有特點，體現(xiàn)了現(xiàn)代教學理念，具有諸多積極意義：

　?、?教學相長，“學生是我?guī)?，我是學生友”，在互動式教學中有利于教師發(fā)現(xiàn)教學問題，改進教學方法。

　?、?改善教學氛圍，使課堂生動活潑。

　?、?促進學生的共同參與和深入理解，學生準備充分，講授質量很高。

值得注意的問題：

　?、?恰當選擇適合學生擔當?shù)闹v題。

　?、?教師要對學生的講題給予課前指導，課堂及時總結、點評，糾其謬點，澄其混沌，標其要點。

　　總之，一堂課讓我們看到了學生的學習潛質，看到了教改中許多值得探討的內容，真的是耳目一新……

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 今年要做幾件事

1、完善教研室機構設置，對教研室主任進行人事任命，明確崗位職責，并納入醫(yī)院考核體系。

2、加強教研室基礎工作建設，強調集體備課制度、新教師試講等制度的落實，整理健全教研室的基礎資料，為今年醫(yī)學部的臨床基地水平評估作準備。

3、打造評選精品課。通過精品課程建設促進教學內容、教學方法改革，提高教師的教學意識和教學水平，從而促進教學質量的提升。

4、加強臨床實習教學管理。重新修訂了實習生考評標準，增加了出科考試和實習綜合考試，統(tǒng)一安排實習小講課，并加強了對實習生和帶教老師的雙向考評。

5、進一步探索雙語教學的方法，提倡使用英文進行臨床病例討論。
　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　實習教學

　　2002預防專業(yè)學生進入臨床實習已近兩個月，由于各個教研室的重視和積極工作，使臨床實習教學取得了較好的效果。學生對實習教學的積極性比往屆有明顯的提高，出勤狀態(tài)和學習狀態(tài)均比較滿意，同學們對臨床帶教老師的工作也給予了很好的評價。學生實習反饋比較突出的科室有心內科、干療科，學生們說：“心內科老師非常忙，但老師們還是在百忙中抽出時間給我們講了一些冠心病及高血壓方面的知識。這兩周雖然很累，但有不少 收獲。”“干四的老師們對我們的實習非常重視，要求嚴格，帶教意識也很強，而且各個和藹親切，平時給我的動手操作機會也很多，從他們那我學到了很多，對臨床工作加深了了解，收獲很大。在干四的兩周過得很充實。”另外學生們還對于方老師、周友珍老師、趙晉老師的帶教給予了一致的好評。

　　愿老師們通過實習帶教在與學生的互動交流中，獲得師德和醫(yī)術的雙豐收

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　近期工作

預防醫(yī)學生

＊ 橋梁課將進入結課考試階段。此次考核將把學生考勤

＊ 見習課表現(xiàn)以及參與評估情況納入成績，占據(jù)一定比例。

＊ 系統(tǒng)課開課前準備階段，包括新教師試講、教學人員審定、完成授課計劃。

＊ 護理中專生將進入期中考試階段。

4月5日舉辦關于“臨床護理教學基本方法”講座

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教學資訊

　　我院影像學教研室由周經(jīng)志主持的關于“醫(yī)學影像學教學與考試模式的改革”題目，在醫(yī)學部啟動的2006～2007年教學改革研究新一輪課題立項中獲得立項，并獲得立項經(jīng)費5000元。

　　此輪教改立項內容涉及培養(yǎng)模式、課程體系、教學內容、教學方法、實驗與實踐教學、考核方法、課程建設等方面，共有73個項目獲得立項，最高獲得3萬元經(jīng)費支持。
　

　　　　　　　　　　　　　　 護理教學鍛煉了護理師資隊伍

　　我院2005年8月與北京護士學校正式合作辦學，第一批接收護理中專學生42名，開設了內、外、婦產(chǎn)科護理學；英語、護理人際溝通、德育、法律常識、體育等8門科目。在時間緊迫，教學任務重的情況下，在院領導、護理部的大力支持下，全院各個教研室積極配合，順利完勝了第一學期的教學任務，并且得到了北護領導的積極肯定，更得到了學生們的一致好評。同學們一致反映，在世紀壇醫(yī)院的學習生活豐富多彩，使我們對護理專業(yè)和護士有了更深一步的認識，學習主動性以及班級團結、組織紀律都有了很大提高。

　　在教學過程中，承擔教學任務的老師們深入學習提高專業(yè)理論，并且積極學習交流教法和課件制作方法，使護理師資隊伍得到了很好的培訓鍛煉。王爽護士長所制作的ARDS課件獲得了北京護士學校課件制作比賽三等獎。
　

　　　　　　　　　　　　　　　愛心關懷實踐行動

為了培養(yǎng)護生對患者的關心、愛心，親身感受并實踐給予的快樂，3月底，護理專業(yè)同學們將到松堂臨終關懷醫(yī)院進行一次愛心關懷實踐活動。同學們對此次活動表現(xiàn)出極高的熱情，正在為老人們排演一些小節(jié)目，她們將用自己的青春熱情為老人們送去春的暖意。