為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，提升醫(yī)患溝通能力，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，2月17日晚，教育處特邀知名醫(yī)學(xué)人文專家、北京世紀(jì)壇醫(yī)院管理督導(dǎo)辦公室周經(jīng)志主任和醫(yī)務(wù)處副處長(zhǎng)馬剡芳，為醫(yī)學(xué)生帶來(lái)“醫(yī)德修養(yǎng)與醫(yī)患溝通”主題講座。教育處副處長(zhǎng)劉娜出席并致辭，班主任王筱萌老師總結(jié)發(fā)言。

首先，劉娜副處長(zhǎng)向同學(xué)們介紹了此次培訓(xùn)的意義和重要性。醫(yī)德是醫(yī)務(wù)工作者的靈魂，是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的基石，作為一名即將肩負(fù)生命重托的醫(yī)學(xué)生，我們既要錘煉精湛的醫(yī)術(shù)，更要培育溫暖的人文情懷，這是醫(yī)學(xué)教育中不可分割的雙翼。在臨床實(shí)踐過(guò)程中，帶教老師是我們重要的依靠，遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)請(qǐng)教，將醫(yī)德修養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行，努力成為醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚的合格醫(yī)務(wù)工作者。

講座中，周經(jīng)志主任結(jié)合自身近40年的臨床經(jīng)驗(yàn)，從醫(yī)德內(nèi)涵、意義以及如何培養(yǎng)高尚醫(yī)德等方面進(jìn)行了深入講解，特別是在醫(yī)患溝通的“靈魂——同理心”中醫(yī)患分歧的根源、醫(yī)患溝通的人文關(guān)鍵細(xì)節(jié)等方面，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活案例生動(dòng)詮釋了“大醫(yī)精誠(chéng)”的深刻內(nèi)涵，并勉勵(lì)同學(xué)們時(shí)刻牢記醫(yī)者初心，始終以患者為中心，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心對(duì)待每一位患者。

馬剡芳副處長(zhǎng)從醫(yī)患溝通的技巧和藝術(shù)入手，結(jié)合當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀和經(jīng)典案例，如傷醫(yī)事件、手術(shù)適應(yīng)癥等，分析了醫(yī)患溝通中存在的問(wèn)題和誤區(qū)，并分享了有效溝通的技巧和方法。她強(qiáng)調(diào)，良好的醫(yī)患溝通是建立信任、化解矛盾、促進(jìn)理解的關(guān)鍵，醫(yī)學(xué)生要注重培養(yǎng)溝通能力，學(xué)會(huì)換位思考，用真誠(chéng)和尊重贏得患者的信任和理解。

最后，研究生班主任王筱萌老師總結(jié)發(fā)言。此次講座內(nèi)容豐富、案例生動(dòng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，為同學(xué)們提升醫(yī)德修養(yǎng)和醫(yī)患溝通能力提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和啟示，助力構(gòu)建和諧、互信的醫(yī)患關(guān)系。醫(yī)療行為不僅是病理數(shù)據(jù)的分析，更是兩個(gè)生命體的真誠(chéng)對(duì)話，希望同學(xué)們將教科書(shū)上的倫理學(xué)轉(zhuǎn)化為有溫度的服務(wù)，把問(wèn)診流程轉(zhuǎn)化為建立信任的契機(jī)，為守護(hù)人民健康貢獻(xiàn)力量。

（薦稿：劉娜）