[編者按]
　　當(dāng)一個(gè)孩子把他的主治大夫當(dāng)作慈愛(ài)的父輩；當(dāng)他能清晰回憶起這個(gè)人的音容笑貌；當(dāng)他可以繪聲繪色地描繪這個(gè)人的生活和工作細(xì)節(jié)，那么意味著什么？信任！信任不會(huì)建立在無(wú)聲的藥方里，也不會(huì)體現(xiàn)在沉默的無(wú)影燈下。信任建立在人與人真心地交流中，是我付出真情換你的感動(dòng)。李健東大夫與他的一個(gè)年輕患者之間有著怎樣的故事呢？

尊敬的北京世紀(jì)壇醫(yī)院黨委：

　　我是一位正在人大附中初二上學(xué)的面癱患者，在貴院住院治療期間，我被您們的行動(dòng)深深地感動(dòng)……

　　還記得初入醫(yī)院時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了不安。一陣陣恐懼如鬼魅般向我襲來(lái)，一陣陣驚悚似乎要把我推向一望無(wú)際的深淵。但是，就在我看見(jiàn)了護(hù)士們臉上那一個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)的笑顏，就在我看見(jiàn)了醫(yī)院整潔現(xiàn)代的硬件，就在我看見(jiàn)了醫(yī)生們眼神中的自信與決心，內(nèi)心的恐懼轉(zhuǎn)瞬間如檣櫓般灰飛煙滅，我似乎看到了充滿(mǎn)希冀的曙光。剎時(shí)，內(nèi)心平坦的湖面泛起了紅暈般感動(dòng)的漣漪。在這期間，最令我感動(dòng)的，便是李健東主任的一言一行，一舉一動(dòng)。

　　記得我第一次找他看病時(shí)，他并沒(méi)有著急詢(xún)問(wèn)我的病情，而是問(wèn)了問(wèn)我學(xué)習(xí)情況，了解了我的生活，像一位慈愛(ài)的長(zhǎng)輩一樣與我說(shuō)著、談著。起初我那還如即將射出箭的弦一般緊繃的心，悄然間隨著李主任那一聲聲歡樂(lè)的笑聲、一個(gè)個(gè)幽默的表情、一句句衷心的鼓勵(lì)而一點(diǎn)點(diǎn)松弛。接著，李主任又拿出數(shù)碼相機(jī)記錄下我的病情。之后，又在電腦上仔細(xì)選擇了一個(gè)適合我的治療方案。最后，又用他那厚實(shí)的大手拍了拍我有些稚嫩的肩頭。此時(shí)，一種力量無(wú)形中注入我的內(nèi)心，這無(wú)形的力量好似堅(jiān)實(shí)的后盾般讓我勇敢地抬起頭面對(duì)病魔。這，就是感動(dòng)的力量。

　　由于臨近期中考試，我要一邊治療，一邊上課，所以，我時(shí)常要中午來(lái)找李主任看病。每當(dāng)醫(yī)院走廊里飄出午餐飯菜的香味時(shí)，李主任總是執(zhí)著地繼續(xù)奮斗在工作崗位上，盡管他已經(jīng)工作了一上午，剛剛走出手術(shù)室；盡管他已經(jīng)身心疲憊，時(shí)常揉揉太陽(yáng)穴；盡管現(xiàn)在的一分一秒應(yīng)該是他的午休時(shí)間。但是，為了我們這些患者，為了我們?cè)缛湛祻?fù)，他舍去了自己的小利，犧牲了自己的休息時(shí)間。每每想到這里，內(nèi)心總會(huì)蕩起一絲絲辛酸和蕭瑟，但蕭瑟過(guò)后，更多的是感動(dòng)。

　　無(wú)論是李主任通過(guò)電話(huà)為外地病人“長(zhǎng)途治療”時(shí)，那如行云流水般飛速記下病情的筆頭，還是李主任為要趕飛機(jī)的病人親自注射藥物時(shí)一絲不茍得神情。無(wú)論是李主任剛出手術(shù)室還沒(méi)來(lái)得及更衣洗澡換鞋便安慰我時(shí)的表情，還是他那由于記錄了太多病例的相機(jī)“罷工” 時(shí)尷尬的一笑。無(wú)論是李主任下班后仍然與患者在辦公室門(mén)口的交流，還是他送走最后一位病人后閉眼揉頭的疲憊身影……這一切的一切，都是他精益求精的技術(shù)、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)、高尚無(wú)私的醫(yī)德的詮釋與證明。這是永恒的感動(dòng)與感動(dòng)的永恒！李主任，您那感動(dòng)他人的心永遠(yuǎn)在我們每一個(gè)患者心間聳立，傲然，不朽。您讓我們感動(dòng)，令感動(dòng)常在……

　　經(jīng)過(guò)14天在貴院的治療，我已經(jīng)完全康復(fù)了。并且在剛剛結(jié)束的其中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)。我衷心感謝世紀(jì)壇醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生及護(hù)士們對(duì)我的照顧與關(guān)懷！

　　此致敬禮

中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué) 陽(yáng)溢
2008年5月3日      

（供稿：聞卓）